OPTIKEREN NR 1, 2026 51 F AVHENGIG AV HVILKEN AMBLYOPIVARIANT Ansvarlige for ortoptist-utdanningen ved Göteborgs universitet, Eva Aring og Sara Flodin, påpeker også hvor viktig det er med tett oppfølging av barn med amblyopi. – Det er helt essensielt å vite hvilke amblyopi barnet har, derfor er det så viktig med disse individbaserte vurderingene da en kan ikke sette alle under det samme taket, presiserer Flodin. Hun peker på at visuell terapi og perseptuell læring er metoder som har eksistert lenge. – Bare at nå blir det gjort digitalt. Man gikk imidlertid bort fra dem fordi det kan ha uønskede effekter ved enkelte typer amblyopi. Spesielt trekker hun frem at man skal være forsiktig med disse behandlingene ved dypere amblyopi. – I den spanske studien fokuserte de riktignok på barn med mild amblyopi, sier hun. Både Flodin og Aring setter imidlertid spørsmåltegn ved at det snakkes om stereopsis i studien. – Fordi hvis man har strabisme- amblyopi, så har man ikke samsyn, presiserer Flodin, mens Aring legger til at det i studien var pasienter med både anisometropisk amblyopi og strabisme-amblyopi. – De fleste var anisometropiske amblyopier, sier Aring. – Og disse har stereo, og amblyopien går i blant bort av seg selv med riktig refraksjonering. En refraksjonering ut i fra et cycloplegisk perspektiv. RETT REFRAKSJON PÅ RETT SETT Ellers trekker begge ortoptistene frem at de fleste i Sverige bruker lapp. – Lapp er effektivt, det er lett å bruke og alle har råd til det, sier Flodin. – Og det er lett å styre doseringen av behandlingen. Hun forklarer at det i dag er sjelden at barna bruker lapp i mer enn seks timer. – Mer enn det har ikke så mye effekt, sier hun. – Og når lappbehandlingen trapper ned, så gjøres dette ut i fra alder og visus. Aring legger til at når barna kun bruker lapp i to timer, så dreier det seg om lette amblyopier eller det er en del av en nedtrapping i bruken. – Er det sterke amblyopier derimot, må man bruke lapp i minst seks timer, uttaler hun. Og er det så at de trenger så lite lapp, så ber de barna gjøre aktiviteter som lesing eller å bygge lego mens de bruker lappen. Hun poengterer deretter at både lapp, visuell terapi og perseptuell læring bedrer synsskarpheten. – Den ene går kanskje fortere enn den andre, fortsetter hun og forklarer at en grunn til at de ikke bruker perseptuell læring er at de vil at barna ikke skal se så mye på skjerm. – Men det viktigste er at amblyopi- pasientene får rett refraksjon gjort på rett sett, konkluderer hun. £ Fagutvalget informerer i Årets første møte i Fagutvalget ble holdt i NOF sine lokaler 21. januar. Møtet ble brukt til å ønske velkommen til utvalgets nyeste medlem; Svein Magne Roten, og lage en fremdriftsplan for revideringer og andre oppgaver vi ønsker gjennomført i løpet av 2026. Vi ønsker å se flest mulig av NOF sine medlemmer på Fagkonferansen den 17. til 18. april. Temaet for årets konferanse er «syn i utvikling», og her blir det foredrag om alt fra barn og syn til demens. Medlemmer av Fagutvalget bidrar med et foredrag og en paneldebatt. I tillegg blir det tradisjonen tro NM i optometri, og kanskje aller viktigst; mingling og fagdiskusjoner på tvers av kjeder og butikker. Men selv om det snart er tid for årets konferanse har vi også startet å se på temaer for de neste års Fagkonferanser. Vi ønsker at flere deltar, og foredrag og temaer bør derfor fenge flest mulig optikere. Hos oss jobber det seks optikere, og fire av dem jobber også med barn. Disse arbeider riktignok side om side med øyeleger og med oss ortoptister, og kan rådføre seg når det er behov for det.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTQ3Mzgy